В Минпросвещения объяснили необходимость устного экзамена по истории для школьников

Устный экзамен по истории для девятиклассников должен показать не только то, насколько хорошо школьники знают исторические события, но и умеют ли они анализировать информацию, работать с источниками и аргументировать свою позицию. Об этом 20 октября рассказала эксперт Минпросвещения России, доцент Шадринского государственного педагогического университета Светлана Подкорытова.

«Инициатива о введении устного экзамена по истории в качестве допуска к ГИА — это стратегически верный шаг. Умение последовательно излагать материал, работать с источниками и аргументировать свою позицию — это базовые навыки грамотного человека», — говорит Подкорытова.

Подкорытова отметила, что школьники, которые регулярно участвуют в исторических дискуссиях и коллоквиумах, развивают навыки коммуникации и анализа больших объемов информации. По мнению эксперта, устный экзамен может стать способом оценить эти умения в рамках школьной аттестации.

При этом экзамен планируют проводить в формате «зачет/незачет». По оценке Подкорытовой, такой подход позволит снизить психологическую нагрузку на учеников и сосредоточить внимание на содержании ответа, а не на получении баллов.

Вам будет интересно

ЕГЭ-2027: в двух экзаменах увеличат количество заданий

В Едином государственном экзамене в 2027 году увеличится количество заданий по двум предметам — истории и профильной математике. В остальных экз...

12.10.2026

140

О планах сделать устный экзамен по истории обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации для девятиклассников министр просвещения Сергей Кравцов сообщил 4 сентября. Введение нововведения запланировано через два года.

Главные агрохимики Ленинградской области организовали традиционную экологическую акцию. Вместе со школьниками и студентами образовательных учреждений Волхова сотрудники местного химического комплекса «ФосАгро» выпустили в реку Сясь 1800 мальков ладожского сига. Мероприятие стало очередным вкладом в восстановление популяции краснокнижной рыбы и сохранение уникальной экосистемы Ладожского озера.

Традиционная акция по выпуску мальков вновь объединила на берегу реки Сясь десятки юных экологов из школ Волхова и Сясьстроя. Для ребят это стало важным уроком: выпуская мальков, каждый лично помог природе.

Алена Петрова, ученица 10-го класса ФосАгро-школы, для которой это уже второй опыт участия в акции, поделилась впечатлениями: «В прошлый раз было холодно, сейчас с погодой повезло больше. Я экоактивист, участвую во всех экомероприятиях школы и компании «ФосАгро». Мы сортируем мусор, проводим акцию «Собери крышечки». Стараюсь привлекать к нашей работе школьников из младших классов, прививаю им любовь к экологии. Ребята с радостью принимают участие!»

Начальник отдела экологического контроля и природопользования Волховского филиала АО «Апатит» (входит в Группу «ФосАгро») Дмитрий Афонин отметил: «Мы привлекаем подростков специально, чтобы дети привыкали с молодых лет заботиться о природе, понимать важность сохранения ресурсов и бережного отношения к окружающей среде».

Молодь сига, целый год выращивали из икринок в специализированных рыбохозяйственных водоёмах. Подросших сеголеток, длиной 10-15 сантиметров, готовых к адаптации в природных условиях доставили на место в специальной цистерне. Выбор осеннего сезона для выпуска не случаен: в этот период условия для приживаемости мальков наиболее благоприятны.

«Сиг – важный компонент экосистемы Ладожского озера. Раньше он был промысловой породой, но из-за негативного влияния человека численность этого вида рыбы сократилась. Поэтому мы восполняем популяцию через такие акции. Выживаемость молоди, как правило, составляет от 70 до 80%», – добавил Дмитрий Афонин.

Программа по восстановлению биоразнообразия водоёмов в регионах присутствия Группы «ФосАгро» реализуется с 2016 года. В Ленинградской области первая акция состоялась в 2017 году. За это время в местные реки и озёра было выпущено уже более 13 тысяч мальков ценных пород рыб.