18.5°
Повысить интерес детей к учёбе в школе возможно. Но что лучше — возвращение к старой системе или внедрение информационных технологий? Своим мнением с экспертами РАНХиГС поделились родители.
Для заинтересованности учеников необходимо изменить программу обучения, так считают 30,9% родителей. Не помешало бы возвращение к старой системе «выпускной экзамен в школе — вступительный в университете», на смену которой пришёл ЕГЭ. В этом уверены 28,5% опрошенных. При этом 26,4% высказались за использование информационных технологий на уроках.
Дети начнут лучше учиться, если они сами будут выбирать для расписания только интересные им уроки (25%). Школьники будут уделять больше времени учёбе, если методика преподавания предметов станет качественнее. Это мнение 18,2% родителей. Кроме того, еще можно сделать более гибким расписание уроков (16,9%) и изменить систему оценки знаний учащихся (15,5%).
При этом 26% опрошенных взрослых уверены: их дети и так достаточно заинтересованы в учёбе. А значит, искать дополнительные стимулы не нужно.
Родители чувствуют себя максимально вовлечёнными в обучение детей в школе. Так считает один из авторов исследования, старший научный сотрудник лаборатории исследований социального развития Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Дмитрий Логинов.
Например, они предлагают сократить число предметов, по которым не нужно сдавать итоговые аттестации. Одним больше нравится математика, другим — русский язык.
На вопросы анкеты ответили 2,2 тысячи родителей или законных представителей учеников школ из трех регионов России.
